Библиотека

• Э.С.Акопова, Е.Ю.Иванова. Гармоническое развитие дошкольника. 2007
• Э.С.Акопова. Безопасность ребенка и развитие его способностей. 2004
• Н.В.Громыко. Метапредмет Знание. 2001  (фрагменты)
• Ю.В.Громыко. Мыследеятельностная педагогика. 1998 (фрагменты)
• Ю.В.Громыко. Метапредмет «Проблема». Учебное пособие. 1998 (фрагменты)
• Ю.В.Громыко. Метапредмет «Знак». Учебное пособие. 2001 (фрагменты)
• Ю.В.Громыко. Метод В.В.Давыдова. 2003
• Ю.В.Громыко. Антропология политической идентичности. 2006 (фрагменты)
• Ю.В.Громыко. Труд самоопределения в современном мире. 2009 (фрагменты)
• Ю.В.Громыко. Проектное сознание. 1998
• Ю.В.Громыко. Педагогические диалоги. 2001 (фрагменты)
• Ю.В.Громыко Организационно-деятельностные игры и развитие образования 1992. — 191 с.
• Ю.В.Громыко. Выготскианство за рамками концепции Выготского. 1996

 Ю.В.Громыко. МЫСЛЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Курс лекций в трех книгах. 2005 (фрагменты) 

1. Введение в теорию мышления и деятельности
2. Введение в методологию
3.  Онтологии Нового времени

• Е.Ю.Иванова. 100 игр, сценариев и праздников. 2000, 2001, 2004
• А.А.Устиловская. Психологические механизмы преодоления знаковой натурализации идеального содержания геометрических понятий. 2008
• А.А.Устиловская. Метапредмет «Задача». 2011 (фрагменты)

 Отчеты подразделений НИИ ИСРОО

• Отчет отдела образовательных институтов и проектирования в образовании
• Отчет Лаборатории идентичности Отдела образовательной антропологии
• Критерии эфективности работы образовательного учреждения с детьми мигрантов